Texto 1 y texto 2

 

TEXTO N° 1

Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor. No en vano es un gran estimulante en la producción de endorfinas, las hormonas del bienestar.

Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las preocupaciones y tensiones, otorgándole al cuerpo una libertad que habitualmente le negamos. Todos podemos conectarnos con nuestra más íntima esencia si dejamos que sea el cuerpo quien asuma su capacidad sanadora, aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de gimnasia que podamos practicar a diario. Las investigaciones confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima. La persona se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al regresar del trabajo o del estudio, baile en casa. No importa el tipo de música que prefiera, porque a veces no se necesita de una canción para dejar que su cuerpo se libere a través del baile. Hablamos de la música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz de expresar tarareando o cantando a pleno pulmón para liberar lo que siente. Todos tenemos una melodía interna que la mente reconoce como una partitura con la cual liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o unas notas sueltas. No importa solo necesita dejar que suene en su interior y que su cuerpo siga el son.

 

1.    ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?

a.    Que el cuerpo siga el ritmo musical.

b.    Con el baile en el cuerpo.

c.    El baile es mejor que el ejercicio.

d.     Baile en  casa al regresar del trabajo.

e.     Más salud con el baile.

 

2.     El texto no evidencia que el baile garantice la:

a.    Felicidad.

b.    Relajación

c.    Autoexpresión.

d.    Creatividad.

e.    Autoestima.

 

3.    El autor destaca del baile su:

a.    Superioridad  sobre todo ejercicio físico.

b.    Condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.

c.    Bondad  en la estimulación  de  las  hormonas del  bienestar.

d.    Capacidad  sanadora de  cuerpo y mente.

e.    Virtud  de aliviar tensiones y preocupaciones.

 

4.    ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al sentido en el que se

emplea la palabra baile?

a.    Ejercicio.

b.    Endorfinas.

c.    Bienestar.

d.    Creatividad

e.    Reflexión

 

5.    El autor recomienda sobre todo que

a.    Se  haga más ejercicios físicos con música.

b.    Se  cante o se tararee  para reforzar los sentimientos.

c.    Cada  quien siga el ritmo de su música.

d.    La  música domine nuestra esencia más íntima.

e.    se medite activamente mediante el baile.

TEXTO N° 2

La novedad de los años cincuenta fue que los jóvenes de clase media, por lo menos en el mundo anglosajón, marcaban cada vez más la pauta universal de un nuevo estilo de modernidad en las costumbres.

Por ejemplo en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana. La música rock fue el caso más sorprendente: a mediados de los años cincuenta surgió del gueto de la  “música étnica", propia de los negros norteamericanos pobres, para convertirse en el  lenguaje universal de la juventud.

Anteriormente, los jóvenes elegantes de la clase trabajadora habían adoptado los estilos  de la moda de los niveles sociales más altos; en mayor grado las jóvenes de clase trabajadora. Ahora parecía tener lugar una extraña inversión de  papeles: el mercado  de la  moda joven plebeya  empezó a marcar la pauta. Ante el avance de los blue jeans para ambos sexos,  la alta costura  parisiense se retiró, o aceptó su derrota al utilizar  sus  marcas de prestigio para vender productos de consumo masivo. 1965 fue el primer año en que la industria de la confección femenina de Francia produjo más pantalones que faldas.

6.         La revolución en las costumbres que se inicia en los años cincuenta

a.         Influencia  de la televisión anglosajona.

b.        Mayor  liberalidad adquirida por los jóvenes.

c.         Reducción de precios en los artículos de consumo.

d.        Necesidad  de no quedar segregados.

e.         Creciente  influencia de la cultura norteamericana.

7.         La homogeneización de hábitos puede indicar que la juventud busca

a.         Protestar frente a la realidad social.

b.        Orientación a través de la televisión.

c.         Normas, usos y costumbres nuevos.

d.        Compartir  experiencias inéditas.

e.         Repudiar  los géneros musicales.

 

8.         El giro populista de los gustos juveniles significó la

a.         Ruptura con pautas de cierta clase social.

b.        Aspiración  a una sociedad más igualitaria.

c.         Búsqueda  de estilos de vida bohemios.

d.        Desconfianza. respecto a los padres.

e.         Búsqueda  de identidad de géneros.

 

9.         ¿Por qué influyó tanto el rock en el mundo?

a.         Por la publicidad de disqueras y radios.

b.        Por ser un ritmo esencialmente juvenil.

c.         Por la gran facilidad para escucharlo.

d.        Por su mayor estridencia y violencia sonora.

e.         Porque eliminó el romanticismo del bolero.

 

10.      La palabra gueto, en el texto, se entiende como

a.         Originalidad.

b.        Creatividad.

c.         Especificidad.

d.        Normatividad.

e.         Etnicidad.